Истории

О РЕАЛИЗАЦИИ СТИПЕНДИАЛЬНОГО ПРОЕКТА ПСКОВСКОГО ДЕТСКОГО ФОНДА

Стипендиальный проект для одаренных выпускников детских домов и школ-интернатов Псковской области реализуется фондом при поддержке американских, голландских, норвежских и австрийских благотворителей в течение шести лет. Каждый год партнеры фонда отбирают одаренных сирот из детских домов и школ-интернатов, которые хотят продолжить образование в престижных учебных заведениях. В свою очередь сотрудники организации ведут работу по их сопровождению и поддержке.

Партнерами фонда по реализации проекта являются американское Общество помощи русским детям (с 2003 года), голландский благотворительный фонд «Rusland Direct» (с 2006 года), норвежские благотворители «Яммская группа» (с 2008 года), австрийская Ассоциация «Маленькие сердца» (с 2009 года).

В 2009-2010 учебном году 47 сирот, обучающихся в различных вузах, колледжах и техникумах России, будут получать ежемесячно именную стипендию (100 долларов/85 евро).

В ответ молодые люди будут писать письма своим далеким помощникам, рассказывать в них о трудностях, успехах и достижениях, о жизни вне стен детского дома или интерната. Это заочное общение делает сирот и благотворителей ближе друг к другу, а стипендиальная поддержка помогает справляться с трудностями студенческой жизни.    

История стипендиального проекта в Псковской области началась с 2003 года. Всего в нем за эти годы приняли участие 73 студента из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Шестнадцать бывших воспитанников детских домов и школ-интернатов, которые ежемесячно получали финансовую поддержку в виде именных стипендий от Детского фонда, смогли обучиться востребованным на рынке труда профессиям, полученным в вузах, колледжах, лицеях, техникумах. Теперь это дипломированные специалисты по строительству и эксплуатации зданий, педагогике и логопедии, ветеринарии и железнодорожному делу, бухгалтерскому учету и экономике, операционному обслуживании персональных компьютеров и фармацевтике.

За шесть лет лишь восемь человек не справились с обучением, а два стипендиата выбыли из проекта в связи с призывом на срочную военную службу.

В 2009 году Владимир Евдокимов, который на протяжении пяти лет был стипендиатом Общества помощи русским детям, получил диплом квалификации «учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области физической культуры». Володя поделился своими планами: «После окончания Опочецкого педагогического колледжа буду работать по специальности в сельской средней школе поселка Опухлики Невельского района.

Последний учебный год прошёл замечательно, только грустно расставаться с колледжем. Он стал родным за пять лет обучения. Хотелось бы ещё поучиться в таком прекрасном учебном заведении.

Зимой проходил педагогическую практику в школе-интернате для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в той самой школе, где сам учился. Практика длилась месяц, в течение которого я познал, какой тяжёлый учительский труд. Несмотря на это, обязательно буду работать учителем! Я работал с учениками 1-го класса… Было очень трудно за всеми уследить и всему их научить. Но я нашёл с детьми общий язык, и учебный процесс для меня проходил интересно и увлекательно. Дети мне помогали… и вели себя достойно. А когда узнали, что я учился в этой школе, были удивлены. За прохождение педагогической практики мне поставили оценку «отлично».

Теперь я молодой специалист, чем очень горжусь!

Благодаря вашей поддержке и материальной помощи мне было значительно легче преодолеть этот путь. Я благодарю Вас за помощь детям с нелёгкой судьбой. Особую признательность выражаю за участие в моей судьбе и в финансовой поддержке моего образования…Большое человеческое спасибо!»

В настоящее время сотрудники Детского фонда осуществляют психосоциальное сопровождение 16 студентов-стипендиатов Общества помощи русским детям (ОПРД), одного – Ассоциации «Маленькие сердца», семерых - «Яммской группы», 23 - фонда «Rusland Direct».

Псковскому областному отделению Российского детского фонда на волонтерской основе помогают около 100 добровольцев…

Условия получения стипендии включают успешную учебу (желательно, без троек), предоставление сведений об успеваемости и посещениях занятий (раз в два месяца) и ежемесячные отчеты.

Полученные средства можно расходовать на дополнительные курсы; репетиторство по предметам, с которыми возникают сложности; учебники, компьютерные занятия, канцелярские товары… В то же время на эти деньги запрещено  приобретать алкоголь, табачную продукцию и наркотики.

Наталья Максимова в этом году также получила диплом и стала выпускницей колледжа благодаря поддержке студенческого проекта. Вот что она написала Владимиру Фекуле – президенту Общества помощи русским детям после окончания обучения: «Хочу от всей души поблагодарить Вас за материальную помощь, оказываемую мне на протяжении двух лет...

В этом учебном году мне пришлось приложить немало усилий в учебе: много курсовых работ, докладов, рефератов по разным дисциплинам, а также написание и защита диплома.

Благодаря своим усилиям и Вашей поддержке я закончила Наумовский сельскохозяйственный техникум и поступила в Великолукскую сельскохозяйственную академию на экономический факульте по специальности «бухгалтерский учет и аудит».

Все партнеры Детского фонда, помимо стипендиальной поддержки своих подопечных, присылают им по 50 евро/40 долларов на приобретение рождественского подарка, а ассоциация «Маленькие сердца» и партнеры фонда «Rusland Direct» - 50 евро ко дню рождения стипендиатов.

Раз в год ОПРД, партнеры «Rusland Direct» и благотворители из «Яммской группы» организуют при помощи Детского фонда слёт всех подопечных в Пскове.

Анна Елкина – студентка IV курса Псковского государственного политехнического института после встречи стипендиатов написала своим помощникам в Америку: «В этом году, как обычно, состоялась встреча стипендиатов Общества помощи русским детям. На этот раз студентов  было намного больше, чем в предыдущие годы. 25 стипендиатов встретились в кафе, где была организована торжественная часть мероприятия и замечательный обед. Участникам встречи необходимо было ответить на несколько вопросов. Самым интересным был вопрос про слабые и сильные стороны студенческого проекта. Слабых сторон никто из студентов не нашел, а если они и есть, то, скорее, с нашей стороны, чем со стороны представителей Общества помощи русским детям, так как мы часто опаздываем с отчетами (говорю про себя). А сильная сторона - то, что вы оказываете нам финансовую поддержку, а сотрудники Детского фонда моральную. Также, на мой взгляд, сильной стороной студенческого проекта является то, что мы можем собраться и пообщаться с выпускниками детских домов, кого давно не видели, с теми стипендиатами, кто учится в разных городах России, и познакомиться с новыми».

Петров Максим – выпускник Печорской школы-интерната для детей-сирот, студент II курса Великолукской государственной академии физкультуры и спорта сообщил своим американским друзьям: «На слете стипендиатов Общества помощи русским детям я встретил двух бывших одноклассников из Печорской школы-интерната и четырёх стипендиатов, которые намного раньше закончили обучение в нашей школе-интернате… Атмосфера на слете  была очень дружелюбной и приятной!»

Обязанности координатора проекта стипендий

для одаренных детей-сирот в Псковской области

Координатор проекта в Пскове является ключевой фигурой, от которой во многом зависит успех всей программы стипендий. Координатор должен находиться в Псковской области, где будет реализовываться проект, и работать в тесном контакте с благотворителями, которые выделяют средства на стипендию.

1. Стадия подачи заявлений и отбора участников проекта

Обязанности координатора включают:

- контакт с детскими домами с целью информирования их о программе;

- составление начального списка кандидатов на стипендии на основе анкет, заполненных представителями детских домов;

- оказание помощи кандидатам в заполнении форм заявки;

- отправление заполненных заявок претендентов на стипендии для рассмотрения потенциальных доноров;

- уточнение любых запросов доноров стипендиального проекта.

2. Стадия обучения стипендиатов

Обязанности координатора включают:

- регулярный контакт со студентами на местах их обучения и контакт по телефону с представителями учебных заведений, где обучается стипендиат;

- выдача стипендий (85 евро ежемесячно), помощь студентам в планировании бюджета и контроле расходов;

- наблюдение за прогрессом стипендиатов в учебе и развитием их личности (контакт с участниками программы и их преподавателями в учебных заведениях);

- готовность приходить на помощь студентам в случае необходимости 24 часа в сутки;

- принятие решений относительно любой дополнительной помощи студентам, например организация занятий с репетиторами для неуспевающих участников;

- поздравление стипендиата со значимыми для него датами и выдача дополнительных стипендий, перечисленных благотворителями ко Дню рождения стипендиата (50 евро) и к Рождеству (50 евро).

3. Стадия отчетности по расходованию стипендиальных средств

- ежемесячный сбор и отправка в адрес благотворителей (по электронной почте) отчетов стипендиатов;

- сбор и отправка раз в полгода сведений об успеваемости студентов-стипендиатов (официальный документ из учебных заведений);

- направление квартальных отчетов благотворителям за средства, выделенные на расходы, связанные с психосоциальным сопровождением студентов-стипендиатов (телефонная связь, банковские комиссии, Интернет и т.п.);

- информирование благотворителей относительно академического прогресса, личностного роста и адаптации к студенческой жизни стипендиатов.

Примерная форма отчетности стипендиатов, которая заполняется ежемесячно и отправляется благотворителям

Отчет за апрельскую стипендию 2009 года, полученную через Детский фонд, в размере 3 357 рублей от студентки Великолукской государственной сельскохозяйственной академии, очного отделения агроэкологического факультета специальности «Защита растений» Лукиной Любови, выпускницы Великолукской школы-интерната для детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

    Бодрова Татьяна Анатольевна – заместитель председателя правления Псковского областного отделения РДФ 

  Цветкова Надежда Александровна – профессор кафедры психологии развития и образования Псковского государственного педагогического университета, волонтёр Псковского областного отделения РДФ